校園氣象環(huán)境監(jiān)測站系統(tǒng)設(shè)備儀器是為科普氣象常識在學(xué)校樹立的校園氣象站。校園氣象站由自動氣象觀測站、人工觀測儀器、科普數(shù)據(jù)應(yīng)用平臺三部分組成。

為加強(qiáng)對中小學(xué)生對氣象防災(zāi)減災(zāi)的認(rèn)識，在學(xué)校建設(shè)校園氣象站，為學(xué)生提供實時觀測氣象變化、自立學(xué)習(xí)氣象常識的渠道。學(xué)校自動氣象站建成后，可讓學(xué)生更直觀地了解各種氣象常識，學(xué)校校園氣象環(huán)境監(jiān)測站系統(tǒng)設(shè)備儀器的建設(shè)不僅僅豐厚了學(xué)習(xí)內(nèi)容也有利于培育學(xué)生的科技愛好和環(huán)保認(rèn)識。校園氣象站所包含實物觀測儀器能夠提供學(xué)生實習(xí)實踐氣象及相關(guān)科學(xué)知識的平臺，學(xué)校和氣象專家共同進(jìn)行的更高層次的科學(xué)交互活動，能夠向具有地球科學(xué)興趣的青少年提供更多的專業(yè)指導(dǎo)，使校園氣象站成為培養(yǎng)學(xué)生探究方法與科學(xué)素養(yǎng)的有益載體。

傳感器采集、存儲和顯示氣壓、溫度、相對濕度、風(fēng)向、風(fēng)速、光線、紫外線、噪聲、空氣質(zhì)量等，通過戶外LED顯示屏和室內(nèi)廣告機(jī)發(fā)布終端、手機(jī)APP和服務(wù)器數(shù)據(jù)分析終端等，校園氣象站以圖形和數(shù)據(jù)的形式對當(dāng)前的環(huán)境數(shù)據(jù)作出反應(yīng)，可實時觀測數(shù)據(jù)變化。